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| 20151101 廈門鼓浪嶼 店家徵人招牌 中文字真的很有趣，處處都有深意！ |
台語研究課程紀錄5
主要內容：
調號標佗位
初學必由 國文讀本(粉紅皮)
今日發放講義：
〈臺灣閩南語羅馬字拼音方案〉調號標佗位
初學必由 國文讀本 第1,2,3,4冊
今日作業：
詩題：台灣首位女總統
彰化縣興賢吟社 徵詩
活動預告：
4/8 嘉義市 台灣圖書室 台灣情歌 黃哲永老師
上課筆記：
1. 寫詩，就是一種高級填字遊戲。
填字時，盡量不要重複用字，仄改平比較有機會，平改仄會容易出現孤平。
思考內容時，要有起承轉合，就像寫作文一樣。
2. 台羅拼音方案中，調號的位置要注意。
口訣：
蚵仔烏鞋油，有 a標 a頂
四調 p t k，八調沖天炮
韻母若兩字，標佇頭前字
m 若做韻母，標佇m頂面
i u 做介音，莫標伊頂面
i 欲標調號，調號佔烏點
3. 何時要使用文讀音？
古文、詩句、成詞、成語，只要遇到這些就是使用文讀音（讀冊音）！
以前老師的爸爸只要拿到書，就是用文讀音開始讀，像我們小時候用國語讀過的「爸爸捕魚去」，老師的爸爸就是用文讀音來念的。很可惜目前的漢文讀法（文讀音）在高中是選修課，選修的學生很少，這樣的台灣話、台灣文化就很難傳承下去。
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| 好懷念的國小課本啊！ 照片來源： |
4. 你有聽過台灣民間歌謠嗎？
黃哲永老師在民國87年受邀到清華大學參加「台灣民間文學學術研討會」，李亦園院士曾在致詞時多次脫稿演說，大加讚賞黃老師的論文研究：「嘉義沿海地區歌謠特色初探」。
原來，黃老師在民國85年就開始帶領由一群老師們組成的團隊，四處收集嘉義的民間文學，不只有文字的紀錄，也有利用錄音方式來採集許多民間的歌謠，非常珍貴的寶藏！
所以，老師在4/8受邀到台灣圖書室的演講，就是與台灣民間歌謠相關的內容喔！
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| 黃哲永老師團隊編輯的閩南語歌謠 圖片來源： |
5. 台語笑話兩則：
「島嶼」的「嶼」怎麼讀？
很多台語的演講比賽，參賽小朋友念到「島嶼」時，都唸成tó- ú。一開始評審老師們都聽不懂，在台下互相詢問說這是什麼？
原來，島嶼應該要讀成 tó-sū才對啊！
（其實，如果有聽過太陽花學運時的「島嶼天光」，就會讀了！我們家的小朋友會唱喔～）
那麼，「島」怎麼讀？
曾經有位漢文仙（教書的老師），姑且稱之為漢文仙甲，他看到這個字，也不會讀，想說這個字不就像是「一隻鳥蹲在那裡」嘛，於是在授課時，指導學生「島」字讀 khû。這漢文仙甲一教就是教五年。
五年後，漢文仙乙來此校任教，取代漢文仙甲。漢文仙乙見到這個字，教導學生將「島」字讀 tó。這下不得了了，全村的村民隔天馬上拉白布條抗議，指責這這老師學識淺薄，連「島」這個字都不會讀還亂教，誤人子弟。三天後，漢文仙乙黯然離職。
結論：
一khû (蹲)可以 khû 三年，一 tó不到三天就tó(倒)了！
(台語文字遊戲)
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